U
knjizi Unapređivanje
odgojno-izobrazbenog rada predlaže: metode razvijanja sposobnosti učenika,
pomoć talentima, otkrivanje uzroka neuspjeha kod učenika, razvijanje međuljudskih
odnosa, profesionalno usmjeravanje učenika, suvremenu organizaciju
nastave, ulogu čitanja i učenja, značenje natjecanja učenika, utjecaj
vođenja dnevnika učenja na razvijanje radnih navika, jedinstvo
odgojno-izobrazbenih čimbenika, posebice nastavnika i ravnatelja škole
te njihove potrebne osobine i druge načine i procese u
odgojno-izobrazbenoj djelatnosti. Recenzenti su knjigu preporučivali svim
nastavnicima i ravnateljima da je koriste u neposrednom praktičnom radu,
te pedagoškim teoretičarima i studentima nastavničkih fakulteta kao i
brojnim roditeljima koji žele svoje obrazovanje dopuniti pedagoškim
spoznajama i time pomoći sebi i svojoj djeci.